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想明白这一点!
李老师心里顿时升起了浓浓的懊悔:
唉,之前的自己果然想错了,竟然会因为某些“心理上的问题”,就白白的“放过他们”这么多天!
失策,真是失策!
再抬起头!
李老师看向熊孩子的目光已经“截然不同”:
是的!
最关键的是“风险控制”!
“劳动纪律”的处罚程度也有必要再加强一些!
当然!
想让马儿跑!
就必须让马儿吃草!
这个道理李老师还是很清楚的!
因此!
午饭的时候,李老师在完成了“请吃炒鸡蛋”的承诺之后,还破天荒的给每个熊孩子多加了一个馒头!
......
心态转变之后!
李老师与熊孩子们的相处就“单方面融洽”了许多:
一整个下午!
熊孩子们都处于“对李老师棍棒的恐惧之中”!
与之相对应的!
就是这些“歪瓜裂枣”对操作流程的熟练度直线上涨,由他们操作失误对李老师造成风险的可能性也在直线下降!
仅仅一个下午时间!
熊孩子们就已将“蒸煤生产线”操作的像模像样!
李老师心中也不由升起了一股“深深的自豪”:这才对嘛,自己果然找到了“熊孩子的正常使用方法”!
不过!
“聪慧的李老师”也很清楚:
自己的这套方法也有“一定的局限性”!
那就是,它只适用于14岁以下的熊孩子,年纪再大一些就不容易吓唬住了,“强行使用”还容易造成“重大不良后果”!
......
正洋洋得意间!
却陡听西边传来一声大喊:
“出人命啦!”
李老师顿时被吓得蹦了起来,来不及叮嘱熊孩子“守好家业”,就心急火燎的往事发地点窜去......
当他赶到的时候!
事情已经到了收尾阶段:
两个壮汉正直挺挺的躺在打井架子旁边的空地上!
旁边还有人不停在他们身上“胡乱按压”,剩下的十几个壮汉则在井架旁边手忙脚乱的拾掇着什
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